石教督办〔2021〕3号

 

石家庄市人民政府教育督导委员会办公室

关于2021年对省级示范性高中督导评估情况的

通        报

 

各县（市、区）教育局、政府教育督导室，有关学校:

为贯彻落实市委办公室、市政府办公室关于印发《石家庄市深化新时代教育督导体制机制改革的若干措施的通知》精神，按照太阳棋牌cw66vip石家庄市人民政府教育督导室《关于启动第四轮中小学校评估工作的通知》（石教〔2020〕66号）要求，根据《石家庄市普通高中综合评估方案》，市政府教育督导委员会办公室于2021年11月15日至12月8日组成两个督导评估组，对列入评估规划的14所省级示范性高中进行了督导评估，现将有关情况通报如下：

一、评估过程

督导评估分三个阶段进行：一是召开培训会，学习标准，吃透精神，统一思想，明确要求。二是实地评估，坚持“分工协作、整体评价”的原则，依照评估程序，通过听取校长汇报，查看校容校貌，查阅档案资料，检查教育教学设施设备，听推荐课和推门课，召开座谈会，观摩学校各项活动，全面评估学校三年来的办学情况。三是评估总结，评估结束后，评估组讨论汇总评估情况，逐项进行评议，量化打分，形成督导评估报告。

二、评估结果

（一）优秀等级（7所）

新乐市第一中学

河北无极中学

河北平山中学

河北赵县中学

藁城区第一中学

井陉县第一中学

行唐县第一中学

（二）良好等级（7所）

藁城区第九中学

河北赞皇中学

河北灵寿中学

无极县第二中学

正定县第一中学

高邑县第一中学

元氏县第一中学

三、主要成绩和特点

（一）持续投入，优化育人环境

各受评县（市、区）政府及教育行政部门十分重视高中教育，积极筹措资金，不断增加投入，育人环境明显提升。平山中学投资1.02亿元，新建教学楼和学生宿舍楼，所有教室建成录播教室，改造运动场、篮球场、实验室，极大改善了办学条件。藁城一中解决拆迁历史遗留问题后，投资9000余万元，完成标准化操场改扩建和学生餐厅改造，开工建设综合楼及多功能运动馆，校园环境更加整洁美化。新乐一中投资6400万元新建教学楼和运动场，扩建学生餐厅，对学生宿舍楼进行升级改造，建筑设施得到完善升级。

（二）理念引领，培育校园文化

各受评学校结合办学理念、文化传承，不断探索和培育特色鲜明的校园文化，营造了浓郁温馨文化氛围。无极中学提出“做幸福教育”的办学理念，确定了“德育立校、质量强校、科研兴校”的办学思路，提炼出“立德铸魂、幸福共生”的教育思想，以校园文化、年级文化、班级文化的建设，形成“文化立校”特色。藁城一中对学校所有建筑精心布置，形成了使墙壁能言、标牌说话、场所载道、音像怡情，集知识、艺术、教育为一体的人文环境。行唐一中围绕和谐民主、艰苦奋斗的“冀晋精神”，确立了质量立校、师资强校、特色兴校的发展方向。井陉一中打造“有感召力、有影响力、有冲击力、有生命力”的校园文化、班级文化、楼道文化，以文化人，以氛围影响人，以环境塑造人。

（三）五育并举，提高综合素质

各受评学校创新完善德育工作，落实立德树人根本任务，开展丰富的主题教育、学生社团活动，以体育心，以美化人，促进学生的全面发展。新乐一中充分利用电子屏、班级板报、班级文化墙和校园宣传橱窗等媒介，加强对学生的正面引导和励志教育；开展合唱、绘画、篮球、田径、健美操等社团活动，丰富学生课外生活。赵县中学深化“三全育人”，以“美善课程”体系（包含三种类型：核心课程、拓展课程、特色课程；五大领域：明德向善、启智赋能、健体固本、尚美益趣、爱劳躬行）落实五育融合。平山中学孝心善行教育，取得了丰硕成果，省市多家媒体宣传报道三名学生勇救街头晕倒老人的事迹，在社会各界引起了强烈反响。

（四）培训教研，注重队伍建设

各受评学校建立健全教师队伍培养体系，强化师德师风建设，积极开展教师培训、交流研讨，实施名师工程、青蓝工程，提升教师队伍业务水平。无极中学坚持请进来“教”、走出去“学”、坐下来“读”、沉下身“研”、扶上台“赛”、推出去“讲”等六项措施提高教师的教学能力和知识水平。赵县中学大力推广集体教研模式，分年级、分学科组，“一课一研、每日一研”，固定时间、固定地点、固定流程，实现了新老衔接，高效课堂。井陉一中落实“搭梯子、铺路子、压担子、想法子”的“12字方针”，加大名师培养力度。

（五）改革创新，凝炼内涵特色

各受评学校以学生发展为中心，创新管理模式、课堂教学模式和学生评价体系，研发校本教材，提升学校发展内在动力。新乐一中积极进行课堂教学改革，形成了具有特色的能够充分调动学生学习积极性的“五环节课堂教学模式”，将自主互动学习型课堂推向更为规范和精细化的阶段。无极中学实行“三环节一跟进”幸福课堂教学模式和“三个一工程”，突出了学生学习的主体地位和教师的主导作用。平山中学创立“四机制三主线”的管理模式，共同发力，管理科学高效，增强了发展后劲。行唐一中努力构建有效课堂教学模式，“隐性分层”，动态管理，将过程性评价和考试性评价相结合，多方合力培养学生学习兴趣和学习动力。

四、主要问题和不足

（一）学校管理不规范

部分学校管理不够精细，校园卫生存有死角；规章制度不够健全，工作运转存有随意性；档案资料不够齐全，时间标识、分科归类不清晰；个别学校学生宿舍的学生用床老旧，存在安全隐患。

（二）办学条件有缺口

部分学校生均占地面积、生均建筑面积不达标，功能教室不齐全，教学仪器设备不足；有的学校图书馆建设滞后，藏书偏旧偏少，流通率低，阅览室座位不足；个别学校维护修缮不及时，供暖达不到要求。

（三）教师队伍需加强

部分学校学科名师、骨干教师较少，高素质人才缺乏；教师培训方式单一，课题研究开展不足；教师年龄结构不合理，影响学校长远发展。

（四）教学改革欠深入

部分学校音、美等学科没有开足课程，劳动教育未能有效开展；有的学校学科建设不均衡，在实施选课走班、开展学生生涯规划指导等方面有欠缺；有的学校校本课程开发水平和质量有待提高，学生综合素质评价体系有待进一步完善。  

五、督导意见和建议

（一）突出德育时代特性，强化综合素质培养

深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律，坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。加强教学研究，创新教师评价体制，深化课堂教学改革，拓展校本课程，做好学生的生涯规划指导，完善学生评价体系；强化体育锻炼，加强美育工作和劳动教育，着力提升学生综合素质。

（二）优化教师队伍建设，提高专业发展能力

健全传帮带机制，充分发挥名师、名校长、骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师提高专业发展能力；加强对教师的培训力度，丰富教师培训、继续教育方式方法和内容，提升教师专业素养；进一步加强教师招聘力度，优化教师年龄结构和学科结构；强化师德师风建设，提升思想政治素质，培养一支结构合理、业务精湛、充满活力的教师队伍。

（三）健全制度规范管理，创建平安和谐校园

健全和完善各项规章制度，提高学校管理规范化、科学化、精细化水平；加强基础设施建设，及时更新补充仪器设备，进一步提高教育装备和信息化水平；完善学校图书馆建设，加强图书配备，提升图书质量，提高使用效益；坚持依法依规办学，注重安全和心理健康教育，努力创建平安和谐校园，办好人民满意的教育。

 

 

 石家庄市人民政府教育督导委员会办公室

                               2021年12月17日

（信息公开形式：主动公开）

 

石家庄市人民政府教育督导委员会办公室  2021年12月17日印发